合肥市长江路幼儿园教育集团园长妈妈对您说：怎么引导孩子少看电视多阅览

3至6岁是合肥儿童生长中极端要害的开展阶段，这一时期孩子们需求在实际国际中探究。市长说引少若将孩子沉浸于屏幕所出现的江路虚拟环境中，不只掠夺了他们与实在国际互动的幼儿园教育集时机，也或许导致多方面的团园负面影响。

害处一：看电视代替了孩子的长妈游玩，而游玩对孩子的妈对生长极端重要。

害处二：看电视阻止了孩子的导孩电视多阅言语开展，由于看电视是合肥单向的，言语学习需求经过交流来完成。市长说引少

害处三：看电视阻止了孩子幻想力的江路开展，由于孩子处于被动式灌注。幼儿园教育集

害处四：看电视多的团园孩子注意力不会集，使孩子往后的长妈学习变得愈加困难。

看电视和阅览的妈对差异，科学家用试验来阐明问题。

科学家把孩子分红两组，一组是听教师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。

听了故事的孩子画出的白雪公主各不相同，并且孩子们会依据幻想，赋予白雪公主不同的形象、装束和表情；

看了动画片的孩子，画出的白雪公主全都如出一辙，由于他们看到的都是相同的。

过些天，科学家又让这两组孩子再画白雪公主，听故事的孩子这次画的和前次的又不相同，由于他们又有了新的幻想，而看过动画片的孩子，画的和前次仍是相同的。

这个比方告知咱们什么?

动画片把故事中的人物方法化了，这捆绑了孩子的思想。孩子看动画片，其实也是听故事的一种方法，假如咱们想维护孩子的幻想力，就讲故事给他们听，而不是让动画片来给孩子讲故事。

部分家长以为，看电视能让孩子学习常识，好的电视节目，能够替代阅览。那么首要剖析一下孩子为什么会喜欢看电视。电视集声、光、影为一体，具有不断改变的画面、丰厚艳丽的颜色、悦耳好玩的声响……这些影响对孩子而言必定比书本具有更大的吸引力。

可是，正由于电视全方位地供给了信息，给人幻想的空间就很少，所以孩子看电视时是一种被动式的灌注，缺少自己的考虑和幻想。

对孩子而言，比较看电视看书无疑是单调的。有时机看动画片的孩子会优先挑选这种不费力气的方法，久而久之，阅览的份量在他们的心中会越来越少，将难以养成喜欢阅览的习气。

很多教育专家以为，在前期教育阶段培育孩子的阅览爱好和习气至关重要，这是打下坚实基础的要害时期。假如错过了这一黄金时段，日后想要培育阅览的热忱和习性，或许会得不偿失，乃至徒劳无益。同样地，孩子对电视的沉浸也是在生长的初期阶段构成的。因而，家长应尽早引导孩子养成杰出的阅览习气，并适度约束电视观看，以促进孩子全面健康的生长。

怎么引导孩子少看电视多阅览？

1.约束电视的运用。

当你们的确要看电视时，细心研讨并挑选节目，再陪同孩子一同收看，看完接着剖析、评论其内容。

2. 不再把看电视作为一项奖励或赏罚。那只能添加它在你孩子心目中的价值。

3. 不允许在煮饭或做家庭作业期间看电视。

4. 和你的孩子一同干种种家务。而不是当你在家中干自己的活时，把电视当暂时保姆用。

5. 家长一马当先，少看电视，多阅览。彼此陪同阅览，营建家庭阅览气氛。

6. 见缝插书，尽量挤时刻去多读书。利用好碎片化时刻进行阅览。比方：睡觉前的时刻、等候吃晚饭的时刻等。

在家长教育中，家长应避免与孩子堕入一种“猫捉老鼠”的敌对联系。重要的是不要只是由于孩子的“听话”或是对家长的害怕才约束他们看电视。相反，家长应当致力于培育孩子的理性判断力和积极向上的心态，引导他们认识到阅览的价值以及削减观看电视的好处。经过这种教育方法，使孩子自觉自愿地挑选多阅览、少看电视，然后养成一种有利身心健康开展的习气。（夏成成）。

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