合肥市余冬梅名师工作室：蓄力前行，筑梦同行——承办合肥市幼儿园健康范畴“开门听课”（庐阳片）教研活动

携一缕浅夏的芳香，五月，合肥活动标志着健康和活力的市余室蓄绿色是主色调。为深化学习《3-6岁儿童学习与展开攻略》，冬梅仔细贯彻落实合肥市幼儿园健康范畴“开门听课”系列（庐阳片）教研活动，名师梦同进步教师健康范畴教育才能，工作促进幼儿身心全面调和展开。力前o庐2022年5月10日，行筑行承由合肥市教育科学院主办，办合合肥市庐阳区教体局承办，肥市合肥市长江路幼儿园教育集团，幼儿园健阳片合肥市余冬梅名师工作室协办的康范开门教研活动在合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园进行，合肥市教育科学院幼教教研员曹亦兵、听课合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠、教研长幼教育集团总园长王俐、合肥市余冬梅名师工作室主持人余冬梅、长幼教育集团各园教师、合肥市余冬梅名师工作室成员及学员等参加了此次教研活动。此次教研活动选用线上线下相结合的办法进行。

现场观摩 爱好运动。

首要进行的是健康范畴的观摩课：长幼教育集团京福分园张明莉教师进行了大班健康活动《空空玩身体》。张教师将孩子们感爱好的小武士形象同健康活动相结合，引导幼儿在轻松愉悦的气氛中团结合作，立异移动动作，然后进步身体的运动才能与实质。在活动中，孩子们尝试了多样的徒手游戏，并尝试着完结以脚、臀合作的动作为主的系列游戏。从孩子们脸上洋溢着的笑脸可以看出孩子们在运动游戏中所取得的高兴。

张刘欣教师进行了中班健康活动《我要上太空》。在张教师的活动中，孩子们化身成为一个个雄赳赳、雄赳赳的小宇航员，活动刚开始，小宇航员们就进行了一场热身活动，随后，张教师带领着小宇航员们进行了一系列的体能测验。在活动中，小宇航员们逐步探究出了身体自转的不同办法，在游戏中探究如安在转后还能坚持本身的平衡，而且顺利完结测验使命。

闪露教师进行了小班健康活动《高兴的小伞兵》。在活动中，闪教师依据小班孩子的年纪特色创设了在“高山”上跳起，跳动过“大河”，腾跃“大峡谷”等游戏情境，孩子们置身其中，一个个小伞兵不畏困难，一往无前，不断地应战自我，努力地尝试着以双脚跳动的方法越过有必定宽度的间隔，一起，在活动中，孩子可以逐步的，有意识地以安全的落地姿态跳下，懂得在运动中维护自己的身体。闪教师还设置了不同难易度的游戏关卡，充沛考虑到小班幼儿的单个差异性。

故事共享 发现儿童。

现场观摩课完毕今后，与会人员来到了三楼音乐厅，聆听了张明莉、张刘欣、闪露三位教师带来的游戏故事共享。三位教师从“调查与实录”“辨认与剖析”“回应与支撑” “效果与感悟”四个方面依据本班孩子的展开特色和探究进程进行了具体的解读与共享。

张明莉教师在《灵敏玩身体》运动故事中，依据幼儿在运动游戏中呈现的问题从幼儿要素、家庭要素、环境要素三个方面进行了具体的的剖析，并及时地给予了回应与支撑，经过四个阶段不断地进步幼儿的运动才能，包含幼儿的身体平衡才能、动作和谐性、灵敏性和耐力等等。

张刘欣教师在《我想上太空》运动故事中，共享了她在中班健康活动《我要上太空》中发现的孩子们在探究原地自转动作中关于动作平衡性这一方面才能的缺少，张教师从单个要素、身体实质、心理要素、家庭要素四个方面进行了剖析，在回应与支撑中，她重视幼儿的单个差异和孩子们之间的典范效果以及活动中的安全问题。为此，张教师依据幼儿实际情况，拟定了三个阶段的教育计划表，逐步协助幼儿把握平衡才能。

在闪露教师的《跟我一起跳》运动故事中可以看出闪教师可以对幼儿的单个差异性予以重视，她针对单个幼儿的跳动才能从外在要素、内涵要素、家庭要素三个方面进行了剖析。而且活跃采纳办法，从进步幼儿的跳动才能、丰厚幼儿的跳动场所、增强跳动的爱好、活跃和家长进行沟通等方面进一步进步单个幼儿的平衡感、四肢和谐、下肢力气等。

专家引领 共促展开。

健康课观摩和运动故事共享完毕后，合肥市教育科学院幼教教研员曹亦兵教师针对本次线上教研活动给予了专业的点评。在三节健康活动中，曹教师强调了健康活动要充沛考虑到生活化和情境化的浸透；活动中的动作方法要靠近孩子的生活经历，然后唤醒孩子已有的运动经历；在教育环节的规划上，每一个环节要有调查和辅导关键，一起要重视师幼之间的互动；在言语安排上要契合孩子的年纪特色。在三个运动故事的共享中，曹教师必定了三位教师运动故事的真实性以及教师详尽的调查与解读，提出问题的一起可以进行针对性辅导，回应与支撑的阶段更是层层递进，每个阶段都有要点。一起，曹教师也提出：“调查与实录”“辨认与剖析”“回应与支撑” “效果与感悟”四个方面无论是哪个方面都应该环绕和紧扣着孩子的运动中心经历进行调查与剖析，有针对性地进行支撑与回应，运动故事的调查要捉住心情状况、运动才能、安全意识、资料供给、心理品质等几个方面。

合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠经过“云端办法”给予了专业的点评，方主任说到：咱们应当聚集于教育的中心实质，完成教育的游戏化和生活化，在这个进程中不断地促进教师的专业展开，一起学以致用；在活动中，教师应当给予孩子恰当的教育点评，让孩子们体验到运动高兴的一起，对不同的孩子进行单个化辅导。

在曹教师和方主任的点评后，长幼教育集团总园长王俐、合肥市余冬梅名师工作室主持人余冬梅也宣布了自己的感言：经过本次合肥市幼儿园健康范畴“开门听课”系列（庐阳片）教研活动的展开，教师们有了很大的收成，咱们将持续仔细学习幼儿运动中心经历，在学习中不断反思与实践。

本次合肥市幼儿园健康范畴“开门听课”系列（庐阳片）教研活动的展开，为教师搭建了一个彼此学习沟通的渠道，协助教师愈加清楚健康活动的中心经历和安排，清楚怎么依据孩子的年纪特色和爱好特色进行活动的安排。一起，此次活动也加强了余冬梅名师工作室的队伍建设，进步了工作室教师的专业水平，促进专业化生长，充沛发挥工作室在学科建设中的引领效果。

撰稿：汪 娟。

来历：长江路幼儿园教育集团。

(责任编辑：探索)