长幼天成分园——“绳“采飞扬

《大纲》中指出：“孩子们的探求活动应该是从身边的事物开端。”绳子在孩子们日子中随处可见。长幼o采升入大班后，天成跳绳是分园飞扬孩子们升入大班后必不行少的体育运动。自从体育区投进跳绳后，孩子便对跳绳自发产生了稠密的长幼o采爱好。每次敞开体育区或许进行户外活动时，天成都会有孩子挑选跳绳。分园飞扬我发现，孩子们会用绳子拉东西、长幼o采也会把跳绳接起来，天成更多的分园飞扬孩子会测验把戏玩法。

来源。

在户外游戏时，长幼o采听见小朋友们在小声谈论：

转转：我的天成绳子上有计数器，能够记载我的跳绳数量。

子兮：我的绳子握的当地能够调理。

洛洛：我的绳子里边有一条白色的，外面有一节一节的东西包裹着。

辰辰：咱们的绳子都不相同。

他们聊的越来越起劲，逐渐的招引了更多的人加入了这个部队······所以咱们的绳子探求之旅就要起程了～孩子们终究会有哪些发现呢？

绳子小百科。

恺恺：我还知道好久以前就有绳子了呢！

玉玉：那你快告诉我好久好久以前的绳子是什么样的呢？

本来在数万年前的远古时代就有了绳子的呈现，在人类开端有最简略的东西的时分，他们便会用草或细微的树枝绞合搓捻成绳子。

而绳子在孩子们眼中更是幼年不行缺童玩之一。他 们使用绳子玩出来游戏，就叫跳绳。在古代跳绳叫“跳百索”，这游戏在我国最少有一千五百年前史。最早是孩子们在新年时玩一种游戏。所谓“跳百索”，便是因为当绳飞转时，能够幻成千百条。因为“跳百索”即风趣，又能与人同乐，所以这种童玩一向被连续下来。到今日，孩子们玩这种游戏，已不限于在新年，“跳百索”也改口叫跳绳。

 悦悦：那家里是不是也有绳子呢？家里的绳子能够做好多工作呢！小朋友们带着疑问回到家对家里的绳子进行了查询，咱们来看看小朋友们的查询结果吧！

小朋友们经过查询发现了绳子在日子中有许多的用处。

各显“绳”通。

跳绳这项运动会用到身体哪些部位？

（1）手臂：大臂、小臂、手腕，咱们的动作不相同。

（2）膝盖：跳的时分必定要曲折，否则会不舒服。

（3）脚掌：有的人脚掌踩地上，有的人脚尖落在地上。

 跳绳有必定的了解后，咱们开端付诸实践，孩子们对跳绳的热心继续飙升，父母也十分支撑，跳绳操练活动也如火如荼的进行中······。

“绳”采奕奕。

瞧！在咱们的不懈尽力下，现在的咱们跳得可溜啦～。

     在操练跳绳的日子里，必定会产生一些风趣的故事，咱们当然要记载下来啦！

“绳”通广阔。

在跳绳操练的一同，咱们还用绳子做了一些立异小游戏，一同来看看吧！        

 有线电话 ：

我发现:。

小土豆：本来绳子能够做成电话，我感觉声响还挺大的。

伊一：我也觉得挺好玩的，听得很清楚，如同真的在打电话。

正翕：假如绳子不拉直的话就听得不是很清楚。

依诺：我也觉得挺好玩的，听得很清楚，如同真的在打电话。  

试验原理：

传声筒的声响沿着衔接两个纸杯之间的线绳传达，因此传达的速度较快。当对着一个纸杯说话时，纸杯底部就会振荡起来，振荡被线绳敏捷传达到另一个纸杯，所以就在另一个纸杯悦耳到了声响。

小朋友们在发现了绳子能够传导声响时，也提出了绳子是不是能够用来运水呢？那咱们用试验来验证一下吧！

绳子运水。

试验过程：

1.将绳子在水中浸湿。

2.把绳子一端贴在空杯底部，把别的一端固定在有水的杯子中。

3.将装水的杯子抬高，水顺着绳子流下来。

“绳”奇游戏。

在“绳”奇游戏的探求游戏中，孩子们转动着灵敏的小脑袋，不断解锁绳子的新玩法······。

孩子们“你翻一个小渔网，我翻一根根面条······”手指灵敏地支撑、勾、挑、翻、收、放等动作，幻想独特的翻出了各种生动风趣的造型，小小的一根绳子变出新把戏～  

教师有话说：

用绳子为关键来探求身边事物的自然科学现象是孩子们饶有爱好的事。“物体的丈量”、“声响的传达”以及“毛细现象”这些看似难以了解的科学知识，在风趣的活动中孩子们亲自体会，自主探求，在“玩中学”的状态下自然而然获得了启示。

运动是生命的底色，一根简略的跳绳，尽显幼年的趣味；一次一般的跳动，开放健康的光辉；一次往常的坚持，显示坚韧的力气，而这背面是一次次的坚持与尽力，是铢积寸累的沉淀与蜕变。

期望经过此次活动让幼儿爱上运动，不负每一份夸姣。愿一切孩子健康、高兴、阳光、自傲的生长。“绳彩飞扬”课程故事中，孩子们走进绳子的国际，和绳子一同游戏，咱们与的绳子的故事未完待续......。

(责任编辑：焦点)